美国国防部工程师:请认清STEM教育的3个阶段不要被机构忽悠

千亿国际娱乐

2018-02-28 23:15:35

大家好,我是耐撕爸爸。我是一对性格迥异的儿女的父亲,出走阿里教育之后,全身心投入国内STEAM教育,如何教育好孩子,进行STEAM教育的家庭实践,是我日常生活的重要课题。所见所闻所感,都会在公众号(ID:hinicepapa)中分享。

“STEM教育正在扫荡着美国,从机器人比赛到编程游戏,美国各地的学区都在争相提供STEM课程,然而并不是每一个标榜自己是STEM的课程,都能称得上是STEM。”

美国德州圣安东尼奥市校区STEM总监,前美国国防部光谱工程师娜塔莎・威尔克森近日发文提醒家长,需要认清STEM教育的三个阶段,不要被标榜STEM的机构弄昏了头脑。

Natasha Wilkerson

娜塔莎・威尔克森

美国德克萨斯州圣安东尼奥市校区STEM项目总监

美国国防部光谱工程师

美国德州A&M大学航空航天工程学学士

“从用卡纸搭建成塔到纸飞机飞行,阶段1的STEM挑战里都是很基本的活动。乍一看,这些挑战与数学和科学概念没有明显联系,起初可能看起来像非常形式化的活动。然而,它们却是STEM教育初期最主要的活动,因为有助于建立解决问题,团队合作,交流和恒毅力的技能基础。(什么是恒毅力?点击这里) 学生们最喜欢的就是用各式各样的材料进行搭建挑战,通过挑战,学习如何在团队中工作,发现沟通解决方案,有效利用材料,并学会坚持不懈。”

在耐撕爸爸“我的奇幻世界”科学和工程挑战营里,孩子们用意面和棉花糖来搭建塔楼。

在阶段2,课程的设计需要增强学生的批判性思维能力,同时将数学和科学技能整合到一个引人入胜的实践工程项目中,并与现实生活有更多的联系。

耐撕爸爸“我的奇幻世界”科学和工程挑战营里,我们的孩子每天都在新的任务里体验完整的STEM过程:头脑风暴、设计、搭建、测试、重新设计、分享。

重要提示:“很多网上流传的挑战和课程并没有阶段2的严谨性,没有数学和科学的联系。教研人员应承诺将STEM活动与相关的数学和科学标准联系起来,并正确引导学生进行整个工程设计过程。” 而在耐撕爸爸“我的奇幻世界”科学与工程夏令营中,我们的每一个任务都非常强调STEM教育阶段2中的过程:头脑风暴 - 绘图设计 - 团队搭建 - 实地测试 - 重新设计 - 分享方案。(更多精彩内容尽在耐撕爸爸订阅号ID:hinicepapa)

“机器人、科创、创客类竞赛已经接管了美国教育界!阶段3里的STEM涉及了长期项目,如FLL机器人竞赛,它需要应用数学和科学概念,并用程设计过程来解决开放式的问题。国产机器人赛S 进口机器人赛,知道真相的我,眼泪掉下来。

阶段3挑战学生需要深入解决问题,严格应用工程设计流程,学习新技术,呈现结果。想要参与到阶段3的竞赛,学生应顺利完成1期和2期项目,为工程设计过程的技能和理解奠定基础。”

看到这里,耐撕爸爸想提醒家长擦亮眼睛:那些把科学实验课或者机器人搭建成作品就自称自己为STEAM教育的,单薄的课程设计不仅是在忽悠家长的钱、更是在浪费小孩宝贵的学习时间。很多机构的课程设计,顶多可以算是阶段1,勉强入了门而已。真正考验教研功力的设计,都在阶段2和3,大多数机构根本做不到。

名副其实的STEM/STEAM教育须具备以下几点:

难怪参加了夏令营的孩子们每天在家都会主动思考第二天的任务,早上5点就会“自然醒”吵着要来夏令营,当耐撕爸爸收到这样的反馈,就觉得团队辛苦的教研过程都是值得的。全杭州都在看:这个投入无节制的夏令营是怎么做的!

但,这样“痛却快乐着”的夏令营一眨眼的功夫就结束了,很多没能及时报名的家长给我们留言,希望耐撕爸爸可以多办几次夏令营,办冬令营,或者去外地办。

为了让更多的孩子可以体验到真正的STEAM教育和项目制学习,耐撕爸爸的冬令营现开启预报名!名额有限,对冬令营感兴趣的可添加耐撕爸爸订阅号(ID:hinicepapa)了解详情喔。